大河网讯 在河南牧业经济学院不看“牧”不看“商”，还能看什么？从寂寂无闻到特色兴校，河南牧业经济学院的专业发展势头强劲，旅游管理、创意设计、外语学习…… 6月28日下午，2023首届全国主流网络媒体河南教育行大型融媒体采访活动来到第六站——河南牧业经济学院，来一场赏陶瓷、看版画、学外语的“洋气”之旅。

学生作品落地项目实践 让艺术设计专业接上“地气”

(资料图片仅供参考)

走入艺术设计产业学院木版年画工作室，桌子上放置的或呈赤红色或呈淡黄色的木版原版吸引了采访团记者的注意，来自南海网的记者吴若琳提出了疑问，“这些是真品还是后来重新制成的？”“百分之百保真，这些是清朝的木版年画原版，是学院在为朱仙镇木版年画做古法恢复时留下来的。”艺术设计产业学院院长张鹏的回复让现场的记者们都很震惊，“能将这么珍贵的木版年画放在这里，也显示出学院的专业性和学校以及企业对学院教学工作的重视啊！”神州学人网王焕现赞叹道。

“这上边镶的是真金，大家可以触摸感受一下。”走入艺术设计产业学院陶瓷工作室，记者们被放置的一尊尊陶瓷制品所吸引，陶瓷工艺技能大师董晓峰介绍说，这里展示的瓷器主要以钧瓷、汝瓷、官瓷、德化白瓷为主，学生们上课时可以边观赏瓷器成品，并动手制作，学习钧瓷、汝瓷等传统制作文化，这种真实实践场域环境的构建能够实现在教学全程的贯穿，形成知识、技能、项目实践等方面的互通与共享。

采访团在艺术设计产业学院参观。

走到学生创意产品展示区，张鹏自豪地介绍着学院学生的作品，他说，“这些作品是企业项目和学生作品的集成体，大多以赋能乡村振兴为主线，目前学院已经和武陟、原阳建立了校地服务合作关系，让学生的创意设计落地项目，应用到实际当中。”

据介绍，近年来，艺术产业学院充分发挥行业、企业的实践育人功能，对接产业链条找准人才培养目标和方向，对标企业标准和行业需求修订人才培养方案；组建产业学院设计研究院，培育打造校内外资深教学与实践教师团队，实现共同人才培养；充分利用校企双方资源打造产、学、研、创、用、转一体的教学实践基地和协同创新基地， 深化“订单式”培养，探索 “项目化”教学，开展“实战式”项目合作和团队运营。

打造各类功能实训室 让旅游专业学习更“沉浸”

在旅游学院的智慧旅游实训室里，完整的千里江山图在开关间跃然于教室墙壁上，动态的清明上河图声画同步，坐在教室，仿佛走入了北宋繁华的街道。

采访团的记者们直呼“太逼真了，学生们在这儿上课一定很幸福”。

在该学院的大美中原文旅展示中心，仿制青铜器、泥泥狗、剪纸、年画被集中放置在了一间教室中，“这个摆件的造型好精致，是一只老虎吗？它们叫什么名字？这间教室为什么放置这么多的传统文化产品？”东北网记者唐继厚看着河南省非物质文化遗产泥泥狗发问道。

采访团走入智慧旅游实训室参观。

旅游学院相关负责人表示，“设置这些教室的目的主要是为了让学生们能够沉浸式地体验其中，我院设置的专业有旅游管理、酒店管理、会展经济与管理等，这些专业的学生在平常学习中有了真切的感悟，才能够更好地理解所学的专业内容，为以后进入工作更好地发挥专业知识技能做准备”。

据了解，河南牧业经济学院旅游学院是河南省省属旅游本科院校中办学历史最悠久、在校学生规模最大、专业最齐全、行业沉淀人数最多的旅游学院。学院在专业设置的基础上打造了商务会议综合实训室、会展项目运营实训室、茶艺实训室等15个功能实训室，同时，重视校外实习实践基地的建设，积极与国际国内文旅类企业开展校企合作，建立了稳定的校外实践教学基地100多个，如郑州绿地JW万豪酒店、郑州国际会展中心、河南建业·华谊兄弟电影小镇等。

外语+智慧平台，让语言学习实践体系更完备

如何破解语言学习的成果评估模糊化难题，实现语言学习效果可视化？在外语学院，你或许能找到答案。

走入外语学院的虚拟仿真语言学习中心，只见教室大屏幕上的大数据平台清晰地展示着每个学生的口语练习、课堂活跃度、学生口语能力值趋势等情况。

“Welcome！”在3D虚拟仿真语言实验室内，采访团体验起了利用VR技术进行双语模拟商务谈判，或置身于酒文化馆中进行模拟双语介绍。

外语学院虚拟仿真语言学习中心。

“硬件设备有了，学生学习的成果怎么样？”中国教育新闻网段风华的疑问引起了大家的兴趣。

外国语学院院长陈延潼回答说：“学院致力于培养语通中外，助牧兴商的应用型‘外语+’人才，希望他们能够在畜牧和商业领域起到一定的作用，目前学院已经和省内的养殖机械公司建立了校企合作关系，并设立学院的跨境电商小组，组内学生在校期间就可以给企业做跨境电商相关业务。”

“没想到河南牧业经济学院里还有这么多‘洋气’的专业，在走访过程中我也发现，这些专业和该校的畜牧业等专业其实有着千丝万缕的联系，真正体现了‘牧工商一体化’的办学特色。”来自大洋网的记者张慧敏说。（李连凡）

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